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设计合理的校服对学生能够产生哪些积极影响

2016-12-12 00:00:00

校服的凝聚力作用表现在,统一的校服能加强学生的社会责任感,使他们清楚地认识自己的学校责任,遵守校园的文明规范和行为准则,同时也可以加强社会对学生的监督与保护。此外,校服能促进学生对自我身份的认同,深化其群体意识,校服对提高学校的凝聚力和学生的归属感有极大的作用,能增强学生对学校的自豪感和对同学的友情。 

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    校服的凝聚力作用表现在,统一的校服能加强学生的社会责任感,使他们清楚地认识自己的学校责任,遵守校园的文明规范和行为准则,同时也可以加强社会对学生的监督与保护。此外,校服能促进学生对自我身份的认同,深化其群体意识,校服对提高学校的凝聚力和学生的归属感有极大的作用,能增强学生对学校的自豪感和对同学的友情。 

    赞成派占绝大多数,其主要观点如下: 

   一、穿着校服可培养群体精神及归属感。

  二、反映平等主义,不论富贫均穿同一制服,一视同仁。 

  三、减少校内暴力。美国有研究显示,学校引入校服后校内暴力有所下降。“服装乱则心乱”及“服装乱则生活乱”,所以整理行为从服装开始。

  四、校服十分便利及耐用。家长及学生不用为每天穿什么衣服上学而烦恼,学生在出席婚礼及葬礼等隆重场合也可用得上。校服用料上佳,大方得体,可使用多年。 

   五、保护学生。穿上校服,别人便知其学生身份而给与优待及保护。万一出事,也可从校服得知所属学校,可以马上联络校方。

 


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